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专业梯度一定程度上反映了“热门”与“冷门”的关系,所以在处理专业梯度时,主要是处理好“热门”与“冷门”的关系。一方面我们既要敢于选择那些就业前景好的“热门”专业,但也不能“一热到底”,要适当填报一些“温度不高”的专业,这样才不至于产生第一“热门”无望而其他志愿都“无用”的结果。如果第一志愿是“热门”的话,第二专业要填相对“冷”一点的专业。目前,很多学校都设立了专业志愿级差,如果考生第一专业志愿落选而要录取到第二或第三志愿专业的话,就要在总分中减去级差分数后,再和其他第一志愿填报的考生填报分数进行排序,由高分到低分录取。如学校规定“专业志愿级差拟为5分”,就意味着考生如果被录取到第二专业,就要在总成绩中减去5分,再和那些一志愿填报的考生进行排序录取。

关上“激素门”,圣元洗刷了冤屈,家长们也可以暂且松一口气,但一个问号依然没有解决:如果再发生类似的事件,消费者要求检测食品质量时,究竟该由谁来负责受理呢?是否还会出现“检测无门”的尴尬?

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韩书杰说:“现在农村的问题不是解决温饱问题,而是富裕问题。”上任后,经过几个月的深入调查后,他就认为,必须调整种植结构,兴办企业,增加群众收入和集体收入。几经分析,他决定在村里发展附加值高的红薯种植和加工业。

况且,“开卷”之益也有大小多寡之别,当区分轻重缓急之需。学理工的读二十五史,益处当然有,但显然不如文史工作者求之更必要。没有学过高等数学的人读《资本论》,肯定无法通达,效益自然有限。中国1000多年的科举考试制度,迫使文人儒生钻进四书五经的故纸堆里出不来。及至西风东渐,也只有少数人与时俱进,打开自然科学之卷,这种局面必然与当时的国家执政者的愚笨有直接关系,从而使得我国的科学技术发展一度停止不前,无法追踪世界先进的科学技术,结果只能是被动挨打。这也是不注重“开卷”之益的惨痛教训。

二是试卷考题的选考,考题的选考有两个层次,比如试卷的试题总分是150分,但该科目的标准分是120分,也就是优等生可能会超过120分,具体如何操作有待探讨。另外一种是试卷的分值比如是120分,但考生可以自选考题,比如有一项考题,出了三道题,考生可以自选,但该项题的三道题的分值都是一样的。薛川东说,这样改革将逐步淡化传统高考的文理分科。

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“谢谢你们,上海的师长朋友们,谢谢你们教学经验的无私传授和教学思想的倾囊分享。我们将带走你们的精神,带走你们的思想,带走你们的深情厚谊,以感恩之心、火一样的热情,投入工作。”总结会上,任菊仙发自肺腑的话语代表了全体老师的心声。

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在中国有一个十分独特的赞美词:学贯中西。学好中国文化不容易,学好西方文化也不容易,同时学好中国文化和西方文化,还能将二者融会贯通,更是难上加难。尽管在现实生活中,能配得上这个词的人少之又少,但是它还是毫无疑义地成为我们衡量一个人是否广学博识的重要标准——它于无形中鞭策每个国人尽力将求知的视阈延伸至外国文化的各个领域。

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南老师是霓北小学的一名年轻女教师,她组织孩子们一起排演了几个小节目,南老师动情的演奏和孩子们稚嫩的童声显得格外动听。义工“帅帅”自豪地炫耀起他收到的礼物——一个孩子亲手折叠的“百合花”。而孩子们和这些帮助他们的“叔叔、阿姨、哥哥、姐姐”一起合唱了的《感恩的心》,则在现场掀起了一个高潮。事后,记者才了解到,这位教育孩子知恩感恩传递爱心的南老师,也是“快乐之本”义工社的一名义工。“在这个团体里,各行各业的人都有,他们利用自己的业余时间为这个社会贡献更多力量”。义工社一位名为“团长”的负责人说。

责编 左云霞

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